Каталог файлов

Урок русского языка по теме «Орфограммы в корне слов» с использованием компьютерных технологий (2 класс)

Tue, 27 Jun 2017 15:43:20 GMT

На данном уроке русского языка проводится закрепление темы: «Орфограммы в корне слов». В качестве оборудования используется компьютер с мультимедийным оборудованием, интерактивная доска, учебник, тетрадь на печатной основе.

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Tue, 27 Jun 2017 15:29:42 GMT

Одной из важнейших задач обучения математике младших школьников является формирование у них вычислительных навыков, основу которых составляет осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.

Индивидуализация и дифференциации обучения Унт И.Э.

Tue, 27 Jun 2017 14:41:56 GMT

Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.

А.В. Белошистая ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РЕБЕНКОМ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЕГО ЛИЧНОСТИ («Вопросы психологии», 2000, N 4)

Tue, 27 Jun 2017 14:00:32 GMT

Вопрос о трудностях совместимости задачи развития индивидуальности учащегося и единообразия школьного образования является серьезной психолого-педагогической проблемой во все времена существования системы массового обучения.

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. Математические диктанты. Числовые примеры. Все типы задач. Устный счет. 1–2 классы

Tue, 27 Jun 2017 13:35:29 GMT

Материал пособия поможет сформировать навык устного счёта по базовым темам программы по математике для 1–2 классов. Диктанты распределены по трём разделам: «Сложение и вычитание в пределах 10», «Сложение в пределах 20», «Сложение и вычитание в пределах 100».

РАЗВИТИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

Tue, 27 Jun 2017 12:58:38 GMT

В данной лекции описаны условия развития речи в период обучения грамоте, работа над словом, работа над словосочетанием и предложением, работа над связной речью, развитие речи учащихся на уроках письма, работа над произношением и восприятием звуков речи.

Организация и содержание работы в основной период обучения грамоте

Tue, 27 Jun 2017 12:53:31 GMT

Обучение грамоте состоит из двух периодов: подготовительного и основного.

Продолжительность основного (букварного) периода различна при обучении по программе I-III и 1-IV: около шести месяцев, т.е. до середины апреля, при обучении шестилетних детей и три с половиной месяца (до середины декабря) при обучении семилеток.

Игнатьева Т.В. Поурочные разработки по обучению грамоте. 1 класс

Tue, 27 Jun 2017 12:46:10 GMT

К учебнику Горецкого В.Г. и др. "Азбука". — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2012. — 480 с.

В пособии представлены подробные конспекты уроков по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др.

Азбука. 1 класс. Обучение грамоте и чтению. Методическое пособие. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.

Tue, 27 Jun 2017 12:32:39 GMT

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО (стандарт второго поколения) и предназначено для учителей, работающих по УМК «Перспективная начальная школа».

Русский язык: обучение грамоте (обучение письму). 1 класс. Часть 1. Поурочное планирование. Система уроков к УМК "Азбука" Н.Г. Агарковой, Ю.

Tue, 27 Jun 2017 12:08:27 GMT

В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с тетрадями по письму "Азбука" Н.Г. Агарковой, Ю.А. Агаркова (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящими в УМК "Перспективная начальная школа".